Generalitat Valenciana, governada pel partit nacionalista espanyol PP,
elimina la immersió lingüística i no parla de catalogació lingüística
en valencià dels llocs de treball a l'ensenyament públic obligatori.
És un document que retalla més l'objectiu d'aconseguir que l'alumnat
acabe els seus estudis amb una competencia lingüística també en
valencià, a part del castellà i l'anglés.
EL NOU ESBORRANY DE DECRET SOBRE PLURILINGÜISME IGNORA ELS PUNTS
BÀSICS APORTATS PER LES ENTITATS I INSTITUCIONS VALENCIANES QUE
REPRESENTEN ÀMPLIAMENT EL SECTOR EDUCATIU
La Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació ha presentat aquesta
setmana un nou esborrany de Decret sobre plurilingüisme per tal que
s'avalue en la Comissió de Projectes Legislatius i Planificació
General de l'Ensenyança del Consell Escolar Valenciàel pròxim dilluns.
És el primer pas per aconseguir un informe favorable d'aquest òrgan
controlat per l'Administració educativa valenciana.
Representants d'entitats i institucions que van signar un document de
9 punts per tal que la Conselleria d'Educació incorporara canvis
bàsics en l'esborrany de Decret, s'han reunit per avaluar el nou
document. El resultat ha estat que no s'ha incorporat cap de les
propostes fetes per 33 entitats i institucions, entre les quals es
troben les cinc universitats públiques valencianes. Unes propostes a
les quals s'ha adherit també aquesta setmana l'Associació
d'Inspectors de l'Ensenyament del País Valencià ( ADIDEPV). En total,
ja, 34 entitats i institucions que representen una àmplia majoria del
món educatiu valencià en tots els seus àmbits i sectors, que
interpreten que la Conselleria d'Educació no té cap intenció de
consensuar un Decret definitiu sobre plurilingüisme, que canviarà
l'actual Sistema Educatiu Valencià.
Des d'Escola Valenciana, que està al capdavant de les negociacions
sobre el tema de plurilingüisme, es considera que la Conselleria
d'Educació ha trencat l'intent de consens amb la resta de la comunitat
educativa i no ha atés al que es pensava que s'havia consensuat en les
diferents converses mantingudes. "Ha estat una sorpresa veure la
redacció del nou esborrany de Decret", ha explicat Vicent Moreno,
president de l'entitat, i ha afegit: "La Conselleria d'Educació ha
ningunejat les aportacions basades en postulats científics, pedagògics
i d'excel·lència educativa aportats pel món acadèmic en matèria de
plurilingüisme. Això ha estat un engany a la societat valenciana, un
engany a la nostra actitud dialogant i constructiva, un engany als
pares i les mares, als docents, als experts en plurilingüisme i a tots
els qui treballem dia a dia per aconseguir un sistema educatiu
valencià seriós, rigorós i de qualitat per garantir el millor
ensenyament públic a l'alumnat".
Ànàlisi del nou document d'esborrany de Decret sobre plurilingüisme
Des de la Comissió d'Educació d'Escola Valenciana s'ha fet una primera
anàlisi comparativa amb el text anterior, que s'ha valorat sobre la
taula en la reunió de hui amb representants de sindicats, entitats,
institucions i partits polítics signants del document de 9 punts per
aconseguir un Decret final consensuat entre totes aquestes entitats i
la Conselleria d'Educació.
En diferents reunions prèvies, els representants de la Conselleria
d'Educació van assegurar que el nou document d'esborrany inclouria en
la redacció:
Que es cataloguen lingüísticament en valencià totes les places del
professorat de tot el Sistema Educatiu Valencià. Si en l'anterior
esborrany es deia a l'article 9 del capítol IV " La conselleria
competent en matèria d'educació catalogarà lingüísticament els llocs
de treball en els centres públics amb la finalitat de garantir la
continuïtat dels programes plurilingües", cosa que ja no assegurava la
catalogació en valencià de tots els llocs de treball. Ara fa un pas
més enrere respecte a la catalogació lingüística en valencià dels
llocs docents. El text diu: " La conselleria competent en matèria
d'educació incorporarà el requisit de coneixement de llengües en els
llocs de treball en els centres públics amb la finalitat de garantir
la continuïtat dels programes plurilingües". Amb aquest text es pretén
només avançar en l'exigència de riquisit en anglés, perquè ara com
ara, la llei no permet parlar de catalogació en anglés i deixa encara
més al marge una reivindicació de fa dècades com és la catalogació
lingüística en valencià dels llocs de treball.
Que l'alumnat s'examine en la llengua en la que està impartint-se eixa
matèria. Aquesta petició continua sense estar incorporada en el nou
document.
Que el Programa plurilingüe d'ensenyament en valencià (PPEV) es
dividiria en dues branques, l'ensenyament en valencià i la immersió
lingüística, cadascún amb les seues metodologies d'ensenyament. El nou
esborrany no ho inclou i, per tant, des de la Conselleria d'Educació
es plateja eliminar la immersió lingüística, la metodologia
d'ensenyament que durant tants hans ha garatit l'aprenentatge de les
dues llengües oficials a l'alumnat.
Que es mantinguera la denominació de Programa plurilingüe
d'incorporació progressiva (PPIP). El nou document continua parlant de
Programa Plurilingüe d'Ensenyament en castellà (PPEC).
Sempre han existit punts de desacord que continuen reflectits al nou
esborrany de Decret. Una de les exigències bàsiques que ha proposat
sempre Escola Valenciana i que ha estat recolzada per la comunitat
educativa en bloc, ha estat el fet de mantindre en el Programa
plurilingüe en castellà que s'impartira en valencià l'àrea de
Coneixement del medi.
Així mateix, el nou text continua incorporant que es farà una consulta
a les famílies sobre el programa d'ensenyament que volen als seus
fills i aquesta mesura es considera molt negativa per part de les 34
entitats signats d'un document d'aportacions al Decret definitiu: "És
una proposta que considerem desafortunada perquè les famílies intenten
escollir programa d'ensenyament durant el període de matriculació
dels seus fills, un període en què la Conselleria no es molesta en
informar els pares i les mares sobre els programes d'ensenyament
vigens, la qual cosa suposa explicitar que els programes d'ensenyament
òptims, de qualitat i que garanteixen l'aprenentatge de les dues
llengües oficials i una llegua estrangera són el PEV i el PIL. Per
tant, què pretén la Conselleria amb aquesta consulta? Com estarà
dissenyada aquesta consulta?", ha comentat el president d'Escola
Valenciana.
Campanya Sí al valencià. Sí a les llengües. Sí a les oportunitats
Després de la reunió celebrada hui a la seu d'Escola Valenciana, els
representants de les entitats i institucions signats dels 9 punts per
modificar el Decret sobre plurilingüisme han acordat reactivar una
campanya social amb diferents mesures per donar a conéixer a la
societat els postulats sobre els quals cal basar un sistema valencià
plurilingüe de qualitat, que no margine el valencià, tal com ho estan
fent els diferents esborranys de Decret que presenta la Conselleria
d'Educació.
És per això que van a començar a organitzar un acte que tindrà lloc en
juny i es dissenyaran diverses mobilitzacions sobre aquest tema per a
l'inici del curs que ve. " El nostre objectiu és informar la societat
valenciana per fer front als titulars demagògics de l'Administració
educativa. Cal garantir el millor per al nostre alumnat i, ara com
ara, en matèria de competència lingüística, cal assegurar que
l'alumnat domine també el valencià, llengua oficial al nostre País. La
Conselleria d'Educació està mostrant una manca absoluta de
responsabilitat al respecte", ha declarat Vicent Moreno.
http://gentdetrobada.org/index.php?option=com_k2&view=item&id=187:el-nou-esborrany-de-decret-ignora-les-entitats-i-institucions-valencianes&Itemid=540
Entrades
0 comentaris:
Publica un comentari a l'entrada